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                  簡單好背的幼兒演講稿

                  2016-11-04 12:34:24 演講稿 來源:http://www.dekai.org 瀏覽:

                  導讀: 簡單好背的幼兒演講稿(共4篇)...

                  本文是中國招生考試網(www.dekai.org)演講稿頻道為大家整理的《簡單好背的幼兒演講稿》,供大家學習參考。

                  幼兒園大班家長會發言稿
                  簡單好背的幼兒演講稿 第一篇

                  幼兒園大班家長會發言稿

                  尊敬的各位家長:

                  首先感謝大家的到來,感謝你們對我們工作的大力支持與配合,使我們的工作能順利完成。這個學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的半年。趁著這個機會,我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。我們會向大家介紹,一系列為入小學做準備的活動,及做為家長要為你的孩子做那些什么入學準備,我們一直強調家園一體化,只有我們的相互配合順利,才能幫助孩子跨入小學的大門,快樂地生活。幼兒園大班家長會發言稿。同時根據這幾年帶大班的一些經驗,想和大家聊聊孩子入小學普遍會出現的問題以及對策。這次的家長會主要內容有:一、班級情況介紹及回顧;二、介紹在孩子臨近小學時我們家長要為孩子做些什么必要準備。三、圍繞幼小銜接工作,談談我班在這學期的教育計劃以及需家長配合的工作。 

                  首先,對上學期孩子們的發展做簡單的回顧: 

                  通過大班一個學期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,

                  幼兒園往小學過渡,是每一個孩子一生中至關重要的一步。想必家長們早已閱讀了有關學前準備方面的書籍,現在我就向大家介紹一下孩子剛進入小學會出現哪些普偏性的不適應,我們幼兒園和家長應做好那些準備工作。幼兒園大班家長會發言稿。 

                  首先,我們必須明確的是:為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質,包括自主學習、良好的控制力,對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟,這樣做極易使孩子對學習失去興趣,不愛動腦思考。因此,根據我們的經驗和針對孩子的特點,我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備: 

                  一、 心理: 

                  在幼兒園里,由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動,對孩子的照顧比較周全,孩子對老師的依賴性比較大。而在學校里,老師主要精力放在教學上,對孩子的生活、活動的關心會相對較小,因此最初會使孩子不易用適應,進而出現抗拒心理。因此,家長可以讓孩子接觸身邊的小學生,了解小學生上課、作業、考試等情況,從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次,家長要注重兒童自信心和任務意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎。同時要培養孩子承擔任務的意識,形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務,并鼓勵督促他們按時完成。如:掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品,在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。 

                  二、 學習能力 

                  這里所說的學習能力的準備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備,也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前,家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。我們可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如,請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用語言加以表述,等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲,如聽成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次聽完記住,再按順序逐步完成等 

                  1、 閱讀能力 

                  閱讀是小學教學的一項重要內容,調查發現,孩子入學后發生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時我們應從讓孩子喜歡看書開始,然后會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事,仿照講述,看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較,給自己的孩子亂貼標簽??吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心,從而失去對學習的興趣。 

                  2、 傾聽能力 

                  聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的小學生,他們從小就養成了良好的聽的習慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時,不要羅嗦反復地說,一句話說得多了,則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽的習慣相當不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,哪些是可以不聽的,結果很可能導致孩子沒興趣聽,對什么都不認真聽,一只耳朵進,一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力,不要過多重復自己的話。 

                  3、語言表達交際依靠表達。 

                  進入小學,進入一個新的交際圈,表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子,很難讓老師、同學在短時間內了解他、喜歡他;表達能力差的孩子,別人很可能會覺得他笨,認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信,對學習提不起興趣,甚至害怕到學校去。因此在入學前,家長要給孩子機會表達,幫助他組織語言,提高孩子的語言表達能力。 

                  三、 自理能力 

                  進入小學后,孩子不僅要盡快適應新的學習要求,還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發展,養成良好的生活習慣,是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外,還要學會根據天氣的變化增減衣服,管理好自己的物品,有事大膽地說,懂得講衛生和注意保護自己等等,特別要培養孩子的時間觀念,有良好的作息習慣,做事干凈利落,不拖拉。 

                  四、交往能力 

                  孩子從幼兒園到小學,面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過渡,處理好與新伙伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,他們在群體中習慣接受別人的幫助,而很少想到幫助別人,有了糾紛常常求助于老師,缺乏經驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養,比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼,與別的孩子一起玩時能謙讓,還可以教孩子一些解決糾紛的方法,如輪流、猜拳等,學會夸獎別人,會對人說“對不起”,與此同時要讓孩子學會與家長溝通,會把自己的想法大膽地告訴家長,同時也愿意配合家長做事。 圍繞幼小銜接工作,我們班級對此預設了一系列的主題活動: 

                  一、“神奇的成長”主題活動 

                  在素質教育中,我們強調孩子的自主學習。這次主題活動就以探索自身的成長為點,開展對動物以及生物的生命探索。使幼兒能夠形成主動學習、計劃學習等相關學習能力,為幼兒升入小學做好基礎準備。通過科學報告等形式的表現,增強孩子自我服務以及自我學習的意識。通過資料的收集以及參觀活動激發幼兒閱讀興趣、以及對科學的學習愿望,培養他們的合作意識,與人交往能力以及策劃、動手、語言能力。 

                  二、“我要上學了”主題活動 

                  (家長觀看課件),根據自己的孩子情況提出合理化建議。 有所突破的幾點有: 

                  1、新增幼兒設計課表、運用符號、粘貼文字、整理書包等系列活動 

                  2、幼兒進行實戰演習(通過教師、幼兒的協調真正嘗試上一節課) 

                  3、加大幼兒計算和識字能力的培養。 

                  幼兒園的教育離不開家長的支持和理解。這學期是我們共同合作的最后一學期了,也是最關鍵的一學期。希望大家配合我們做還一下工作: 

                  1、及時、認真的協助孩子完成老師布置的任務。 

                  2、對于孩子的變化及時溝通(電話、信件、短信、家?;? 

                  【簡單好背的幼兒演講稿】

                  3、針對自己孩子的特點能夠提出合理化建議 

                  4、能夠積極主動地參加班級組織的各種活動 

                  5、能夠正確對待老師、孩子、家長間存在的問題。(溝通產生價值)

                  幼兒園大班上學期家長會發言稿

                  尊敬的各位家長:你們好!

                  在這次家長會開始前,首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習,生活情況的。因為在此次家長開放活動之前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機會,感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。

                  有的家長可能對我們還比較陌生,自我來介紹一下,我姓高,本學期擔任大(5)班班主任,這位是袁老師,我們一起負責大(5)班的教學工作,另外還有位劉老師負責我們的保育工作。這學期我班幼兒總數為35人,其中男孩19人,女孩16人。因為我們是各班幼兒組成的一個新班級,所以感謝家長們對我們的信任與肯定,把孩子交到我們的手中。開學以來因為有你們的支持、配合,孩子們在各方面都有很大的進步,望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們交流的內容共有以下幾個方面:

                  一、教育問題:

                  教育問題也是家長非常關心的問題之一。每天孩子回家之后,家長第一句可能不是問孩子;今天在幼兒園高興嗎?而是問幼兒今天在學校學了什么內容,學會了什么!的確,家長比較關注幼兒的學習情況,希望自己的孩子都能學到知識,我們也都能理解。隨著社會的發展,我們的生活是越來越好,對孩子的期望也是越來越高。但我們要怎樣讓孩子沒有壓力的學習,怎樣在玩中學,學中玩,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵孩子,如果孩子暫時不會算數學,不要緊張,也許他對數學不感興趣,需要多一點時間去消化,也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰的孩子很會跳舞,誰的很會算術,其實每一個孩子都有他的特點,也是你沒有發覺,發現孩子的優勢,給予肯定,只有了解孩子的學習,才能讓孩子快樂成長。

                  二、安全問題:

                  幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,使幼兒能在幼兒園里學得開心,玩的高興。為此在工作中我們就必須注意一下這些問題:

                  1、玩游戲時有組織,有紀律的進行每項活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。

                  當然孩子們在一起難免會有一些矛盾,我們家長不用過于擔心,我們得放手讓孩子自己學會解決,因為在解決問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾,例如說:對不起!沒關系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。

                  2、培養幼兒獨立性,加強幼小銜接。

                  在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業、玩具、穿衣服等方面?;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?,而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成,在園里我們也經常會讓幼兒做一些力所能及的事情,例擦桌子啦,發點心啦等,這樣不僅鍛煉了幼兒自身,也充分增強了幼兒為他人服務的意識。

                  3、培養幼兒良好行為習慣。

                  (1)培養幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。

                  (2)培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

                  說到這,我要提醒個別家長朋友,我發現有個別的家長認為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導),就代替幼兒寫作業,就不讓他做,這樣打消了孩子的積極性。當孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,會令孩子形成懶惰和自私的習慣。

                  三、需要家長配合的內容與要求。

                  1我們幼兒園一般來園時間為7:30——8:00,請家長不要過早或過晚的送孩子來園,以免耽誤孩子的正?;顒?。孩子晚上離園時間是4:00—4:20,如果你有什么特殊情況請與我們聯系。

                  2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,交代清楚,或寫張小紙條(注明:幼兒姓名,服藥時間,用量等)。

                  3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有事時聯系不上。4、不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學習,如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時,請你在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發生,當然發燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。

                  5、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

                  6、關于<家園聯系冊>,請您認真填寫上面幼兒的資料。

                  四、自由交流時間。

                  你們的滿意是對我們工作的肯定,更是對我們工作的支持,接下來的時間讓我們敞開心扉,說說建議和意見,或是有疑問也可以提出來,我們就像家人朋友一樣的聊聊天,共同探討一下教育孩子的良方。

                  五、結束語:

                  每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,同時對你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發展,教育孩子要靠我們大家!各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們為了孩子的明天共同努力!最后感謝各位家長的到來。

                  幼兒園大班下學期家長會發言稿

                  尊敬的各位家長:

                  上午好!首先,我對你們的到來表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報本學期各個方面的情況及本學期的工作計劃和重點。

                  大班級情況介紹:

                  本班現有xx人。男孩子xx人,女孩子xx人。

                  本學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步,特別是在自我服務能力,例如:會自己穿衣服,穿鞋,自己的學習用品自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進步,培養幼兒進餐的良好習慣與進餐衛生,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養幼兒獨立進餐的能力,多數孩子都很不錯,但有個別孩子還需要加油,在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學習方面,上課紀律好了很多,對老師的問題能積極的回答,但有些幼兒還不是很大膽,不夠自信。

                  本學期,我們把幼兒入小學準備工作做為重點,加強學前書寫的訓練,將學前的準備工作與各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。  

                  一、幼小銜接實施方案:

                  1、學前思想準備:提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后,孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此,集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。

                  二、培養幼兒良好行為習慣

                  1、培養幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

                  2、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣

                  3、安全工作應注意,幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全,牽動著家長的心,我院把安全工作放在頭等重要的位置上,加強老師的責任心,同時要求家長與保育院共同教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。為了安全起見,請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋,如發現有危險物品,應立即取出,并及時對孩子進行教育

                  4、在安全事故中,最容易出現的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。在這里我說一下下面大廳的蹦床,它的承受力只有20個小朋友,不開放,就是怕小孩子多不安全,并不是不讓玩。

                  三、教育工作

                  2、我園的教育根據<幼兒園教育指導綱要>制定的,要求開展游戲為主要形式的教育活動,下面就我談談你們的孩子在幼兒園大班都學了哪些課程

                  ①語言:語方包括講故事,學古詩兒歌,認字。認字是開發幼兒智力,增強興趣,培養能力的主要手段,培養他們的學習習慣和語言表達能力,語言表達能力較強的有:

                  ②計算:計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對計算興趣,比較好的有:

                  ③音樂、舞蹈:通過音樂教育,發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,這方面較好的有:

                  ④美術:美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情,發展幼兒的想象力、創造力,審美能力及美的表現力,美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:【簡單好背的幼兒演講稿】

                  ⑤健康社會體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發展,幼兒正處于長身體時期,可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:

                  每一位家長都渴望自己的子女身體健康,品德優良,聰明好學,具有良好的性格和習慣,長大能成為優秀人才,望子成龍,望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致,溝通信息,講求科學教育方法,實現同步教育。

                  四、希望各位家長能配合我們以下工作:

                  1、為了更好開展主題活動,更好地達成預期目標,我們需要家長的大力支持和配合,具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上,或者以當面交流方式告訴你,希望家長們能隨時關注,并及時回復。

                  2、請家長督促幼兒按時完成作業及整理好自己的書包,養成早睡早起的好習慣。

                  3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時,請您在接送孩子入園時告訴本班老師,以便我們能關注孩子,避免意外事故發生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中,并交代清楚也可以寫好紙條,以防出現錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。

                  4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們,以免有急事時聯系不了

                  5、接下來我說下我園現在冬季的作息時間表:每天早上入園時間(7:30—9:30),中午離園時間(11:25—12:00),下午來園時間為(2:00—3:00),下午離園時間為(4:00—5:00),請各位家長遵守作息時間。

                  結束語

                  再次感謝家長的到來,希望在大班的日子里,我們和孩子共同進步!

                  尊敬的家長,幼兒園教育不萬能,但幼兒園會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視。

                  【簡單好背的幼兒演講稿】

                  10個孩子10種個性,更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子,或許我有一些地方工作做的不足,希望你們能夠諒解,所以這就更需要你和我們在以后的日子里,多加強家園聯系,這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續支持我們、配合我們。同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,讓我們共牽手,精心照顧好每一個孩子,讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!

                  家長平時有什么好的想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展,最后祝各位家庭幸福,謝謝大家!

                  幼兒園家長會家長交流發言稿
                  簡單好背的幼兒演講稿 第二篇

                  各位老師,家長朋友下午好:

                  很高興今天能夠在這里和各位一起交流分享和孩子相處的一些想法和有趣的事情。轉眼之間,鮑展霆從剛進園時的牙牙學語,蹣跚學步,到如今的活潑調皮,已經有4個多春秋了。在這里,首先要感謝幼兒園的園長和老師們對孩子的照顧和培養,孩子的快樂成長離不開你們辛勤的付出和良好的教育方法。這也是鮑展霆一直以來很少抗拒來幼兒園的主要原因。幼兒園家長會家長交流發言稿。借著這個機會,我要向你們表示最衷心的感謝。

                  老師讓我來做這個發言,其實心里有點慚愧,因為我和鮑展霆的爸爸自認在和孩子相處的時候,時常感覺有很多方面做得不夠好。今天在這里,就將我們的做法和想法說出來,和大家交流一下,也希望各位老師家長能對我們提出更多更好的建議。

                  在孩子成長的過程中,

                  第一個就是培養認真獨立的學習習慣。我想,所有家長可能都比較關心孩子的學習問題,畢竟我們生活的環境,孩子學習成績的好壞對他以后的生活質量會有很大的影響。而小孩子更重要的是學習習慣的養成,從幼兒園里開始布置作業的時候,我們就遵循作業要孩子認真獨立完成的原則,比如,認真,就是做作業的時候要專心致志,我們經常會阻止奶奶去給他喂吃的,也不跟他說話,不許他到處轉悠,磨成半天才完成。如果他坐不住,起來晃悠再去做,我們就會跟他說,本子收走,不用做了,就這樣直接交給老師。幼兒園家長會家長交流發言稿。獨立,主要就是作業由他自己完成,不管是寫字、畫畫、背詩,都讓他一個人獨立完成,我們基本不參與。記得有一次,還在中班的時候,老師布置的畫一只母雞帶著小雞在草地上玩的作業,在奶奶家的時候,鮑展霆突然忘記怎么畫了,就向我們求助,我們肯定是不會幫他去想,連啟發一下都沒有。后來鮑展霆急的大哭,哭的都有點喘了,奶奶看不下去,說孩子小,你稍微提示一下不就行了嗎?看孩子可憐的,可硬是被我和他爸爸攔住了,然后我們就帶著眼淚汪汪的鮑展霆回到自己的家,一回到家,鮑展霆就一個人拿著畫畫本子到桌子上畫去了,沒一會功夫,就畫出了那幅畫,而且還愉快地對我們說,我想起來那雞是怎么畫的了。這時候我和他爸就很欣賞地道:嗯,我們就知道,你一定能自己畫好的。要相信自己。你們是不是認為我們的做法有點太狠了,其實,我們這么做,是想讓他從一開始,就養成學習不依賴大人的習慣,因為我們覺得,獨立面對困難的勇氣比畫出再多好看的畫都來的更加重要。我們不給他提示,還有一個考慮,就是逼著他在課堂上一定要認真聽講,因為如果不用心,回到家,爸爸媽媽是不會告訴他應該怎么做的,雖然那對于我們來說是很簡單的事情。

                  第二就是養成大氣寬容的品格。品格的養成是要從每一件小事做起的。我們遵循的原則是讓他學會顧及別人的感受,會為別人著想,還有不計較一時一事的得失。首先我們希望他學會分享。記得鮑展霆小時候,吃東西必須一個人吃,我們只要碰一點,就馬上將所有的東西都扔掉,還鬧個不停。這種情況下,我們非但不會去哄他,還會跟他說,如果他這樣,就什么都別想得到,然后我們將東西全吃光。這樣堅持了幾次,讓他知道,并不是家里的東西都得是他一個人的,是需要和大人一起分享的,現在基本沒有吃獨食的習慣了。其次我們贊賞自制和努力,淡化對結果的重視?,F在的孩子已經開始接觸游戲了,鮑展霆的自制能力不算很好,因為他相對來說是屬于比較感性的人,有時候,他會在和別的孩子玩的時候接觸到游戲,記得前段時間每次他從姑姑家回來,都要吵著玩游戲,或者吵著還要去姑姑家玩游戲。后來,我們就由衷的鼓勵他,說我們相信他能夠克制住自己,不會被游戲控制,即使是游戲擺在面前,都一樣能夠忍住,因為只有學會控制自己行為的人,以后才可能變得厲害,而一旦被游戲控制,那就什么都得不到了,也沒辦法和別的孩子一樣享受學習的樂趣。經過不斷的灌輸,現在鮑展霆對游戲的抗拒能力在一點點的增強,當然我們還會繼續重視對他自制力的培養,這只是其中的一個方面。對努力的贊賞,主要表現在,當他某些方面做的不夠好的時候,比如運動技能,我們會告訴他,也許是因為你還沒有付出足夠的努力,所以你沒有辦法達到一定的水平,如果想要提高自己,就必須要平日里不停地勤奮練習,而不是靠一時的發揮。還有當他某些方面做得稍好一些的時候,我們在表揚他做得不錯的時候,一樣會說,那是因為平時在這些方面你練習的比較多,所以會有這樣的成績,當然,你還可以更加努力一點,做得更好。我們在孩子面前會盡量淡化對最后結果的看重,因為我們認為,擁有了自制和努力的品格,想要實現心中的目標,那只是時間問題。

                  第三就是健康的生活習慣和安全意識。我想這些方面可能每個家長都有自己的一套做法。我們關注的主要有,回家必須先洗手,看電視,寫作業時,必須挺直腰背,保持良好的坐姿,因為這不僅關乎形象,還關乎小孩子身體的健康發育。還有,不能拿著筆和筷子到處跑,因為這樣很危險,還有就是當大人不在身邊時,不能隨便給陌生人開門,堅決不能食用陌生人給的食物和在外面撿到的東西。因為這些都很可能會有危險。

                  在上面這些原則之外,對孩子思想的活躍和玩鬧的自由,我們卻是充分給予空間的。

                  對孩子思想的開放性,我們是保持堅決的尊重和贊賞,對他提出的問題,我們都是用很認真的態度去傾聽和解答,而且,不會不懂裝懂,隨便找個答案敷衍他,比如他看了宇宙的書以后,會問我們,宇宙是不是最大的了,沒有什么比它大了,其實這個問題,目前還沒有定論,宇宙之外也許還有宇宙,于是,我們就不會給他肯定的答案,局限他的思維,并誠實的告訴他,這個我們沒有辦法解答,也許需要你自己去學習探索以后才能得到答案,并會經常對他提出的一些很有創意的問題表示欣喜和贊賞,不吝嗇地表揚他,這個問題問的真好,這個主意很不錯,我們都沒想到。這么做,不僅僅是培養他喜歡問問題的習慣,更重要的是希望能激發他對學習和知識的渴望。

                  給予他玩鬧的空間,主要表現在不限制他玩玩具的方法和花樣,也不會總是擔心他怎么玩不會弄臟衣服,弄得一身汗而會不小心感冒,或者和小伙伴們玩得太瘋會弄傷,或者把家里玩得一團糟。在安全的范圍內,我們會鼓勵他玩出自己的想象力和創造力。所以,鮑展霆會經常在地上亂滾,到處亂爬。星期天在家里的時候,他就一個人將積木和玩具搭配在一起,玩星球大戰。因為之前看過一篇科學研究,稱小孩子在看動畫片或電視劇的時候,腦細胞的活躍程度還不如睡覺的時候多。所以寧愿讓孩子一個人無聊地發呆,我們也不會給他看電視上放的那些比較呆板的動畫片。當然,我們會選擇一些經典的動畫片給他看,或是陪著他一起看探索頻道。

                  上面這些就是我們陪伴孩子成長時的一些主要做法和理念,我們深知尚有許多欠缺之處,所以我們會時刻保持自我反省和改正的心態,跟隨著孩子成長的步伐也努力讓自己變得更加稱職和完善起來。

                  謝謝大家!

                  五年級家長會班主任發言稿
                  簡單好背的幼兒演講稿 第三篇

                  五年級家長會班主任發言稿

                  [篇一]

                  各位家長: 

                  首先,我代表學校和我們班全體老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,可以看出你們對自己的子女的關心和對我們老師工作的支持我還要替學生們感謝大家的到來為什么這么說呢?我覺得在學生的心中,他們不在乎我們家長會開什么內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉如果說家長會是成功的的話,那么你們的到來我就可以說是家長會取得成功的一半。 

                  一、學生的學習現狀分析。  

                  (一)現狀分析  

                  我剛接手這個班,對大多數學生和家長不太了解,我計劃一個月之內徹底摸清,也拜托各位家長多支持下我的工作。相信各位家長在你的事業有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。五年級家長會班主任發言稿。孩子進入五年級,一切一切都有較大變化, 

                  1、學習方面:知識內容廣泛了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了,開設的英語課就是最典型的例子,它是現在和語文、數學平起平坐的重要的學科。  

                  2、心理方面:很多事情都開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,(固執)但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。五年級家長會班主任發言稿。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。  

                  3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些 事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。  

                  (二)、幾點建議    

                  1、幫助孩子制訂一個切實可行的學習目標。   

                  孩子需要我們大人給他以引導,給他以方向,所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導孩子;要多與孩子交流,多關注孩子的學習,輔導并督促孩子的作業,詢問孩子在校的學習,抽讀、抽背、聽寫、考題等。  

                  2、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。  

                  在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其孩子,他們更需要得到大人的賞識,在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。  

                  3、對子女多一點關心。  

                  我覺得對女子的關心不是在孩子身上多花錢,而是多花時間,跟孩子多一些交流、多一些溝通。 

                  4、與老師多一點交流溝通。  

                  在接觸中我們發現,有些家長是過分依賴學校、依賴老師,認為孩子進了校門就是學校的事,就是老師的事;還有些家長則不信任老師,我行我素。我覺得這兩種現象都不好,首先,大家要相信我們的老師,有能力教好你們的子女!其次,我們作為家長要配合學校和老師,家長要真正地關心孩子,不能以工作忙為借口,將孩子托付給老人。要經常來學校向班主任和任課老師了解學生在校情況,同時向老師反映學生在家的表現,這樣才能達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。  

                  二、安全警鐘長鳴。    

                  學生的安全事關千家萬戶的幸福,學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,更是家長的事。而我校當前的安全工作主要是交通,中午要求在學校吃飯就是這個目的,國慶過后中午我們進行無賞的上課,你的學生怎么辦。所以希望你們積極支持與配合學校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成小學階段的學習生活。 

                  總之,從現在開始,學校、老師、家長,我們都要攜手合作,集中全部精力,關注學生的思想,關注學生的學習,讓孩子們能夠健康成長。  

                  謝謝各位家長!

                  [篇二]

                  尊敬的各位家長:  大家好!首先,對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長 會表示忠心的感謝! 

                  一、召開家長會的目的  

                  各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是五年級的學生了,是學生終生學習的一個關鍵期,對學生的一生具有重要的意義。  

                  俗話說,好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕耸且恢碌?,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功! 

                  二、匯報上學期班級各項情況:  

                  各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。 

                  我們現有38位同學,其中男生21人,女生17人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優秀的班集體。 

                  存在的問題  

                  盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班級拔尖的學生太少,個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,主動學習性差,與優生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,沒有關注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少。教師對差生的輔導,關注還不夠多。  

                  三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因  

                  為此,今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點,以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。  

                  1、學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內容增加了,難度加大了,學習方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學,求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺,而有一部分同學則出現惰性,怕辛苦,或因為知識的欠缺,而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習,學習出現偏科現象。   

                  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發生變化,很大一部分進入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。  

                  3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。

                  難題相似的題目做示范剖析。  

                  第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環節:課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習,家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。  

                  第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業馬虎,不愿自己檢查,在作業本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。 

                  3、了解、重視孩子的心理健康教育  

                  社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高,學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實,這是一個必須面對無法回避的課題??鄲罒o濟于事,我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白,正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導,對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生,我們應該格外關懷,經常和其談心,對孩子可能出現的心理障礙,應“預防為主,及早發現,對癥治療,長期跟蹤”,家校聯合,共商幫助孩子的方法。對此,我認為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間、家長和教師之間也可經常交流,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。 

                  4、針對以上情況,我想對各位家長提出幾點建議: 

                  (1) 必須有很強的責任心  

                  (2)要善于學習育兒知識,提高家教水平 

                  (3)要多了解孩子  

                  (4)應當具有危機處理的能力  

                  (5)要有良好的素質,做孩子的榜樣 

                  (6)創設有利于孩子成長的家庭環境:讓孩子擁有一個溫馨的家建立良好的親子關系  

                  (7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明 

                  (8)具有現代父母六要素: 

                  關心愛撫孩子  讓孩子學會獨立自主 讓孩子感到快樂  正確對待孩子的學習成績 給孩子留面子 做孩子的朋友  【簡單好背的幼兒演講稿】

                  (9)引導子女做力所能及的家務  

                  (10)督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣 

                  (11)理解尊重學校與教師的教育行為。   

                  為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現這個理想,我愿意從一點一滴做起。

                  [篇三]

                  尊敬的各位家長: 

                  晚上好! 

                  首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝!因為孩子,我們能夠有機會相聚在美麗的居敬小學,這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里,甚至當你們孩子升入高一級的學校之后,我們都會愉快地相處,親密地合作,為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今天,我們學校召開這次家長會,就是提供一個家校交流的平臺,為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下孩子在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家帶來滿意、帶來收獲。 

                  這學年我們的任課老師基本保持不變,主課仍應明創老師擔任數學,毛秀波老師擔任英語,我則繼續教語文,并做好班主任工作。經過一年多的相處,我越來越喜歡這班可愛的孩子,他們聰明、善良,經常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調皮,但這是孩子的天性,在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今,隨著交往的增多,對各位家長我也是越來越熟悉,相信您也是如此吧。 

                  一直來,家長們總是非常熱心、積極支持著我們,配合我們共同教育好孩子,這讓我非常感動。就拿這學期發生的幾件事情來說吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時不小心使沈澤愷下巴受傷,縫了好幾針,但雙方家長都非常通情,一個賣水果上門道歉硬要賠醫藥費,另一個堅持不要;汪挺和李家輝課間玩耍時,李家輝不小心碰掉了汪挺的眼鏡,汪挺家長一直說孩子玩??傆胁恍⌒牡?,不要賠,最令人感動的是過了兩星期之后當汪挺爸爸發現要退的錢還在汪挺書包里時,自己親自來學校找我;還有沈澤愷媽媽,運動會期間主動幫我們借來6雙釘鞋,結果鞋子還沒穿,就已經被兩個女同學弄丟了。在經過了一個星期之后,沈澤愷媽媽自己買了一雙去還了,還一直對我說算了算了,不要叫孩子賠了。家長們,在我們的班級中,類似這樣的例子很多很多,我就不一一枚舉,今天,趁這次家長會之際,我要鄭重地向你們表示衷心的感謝,感謝你們的理解和支持,更感謝你們的通情達理,謝謝! 

                  下面,我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。 

                  我們五(4)班是一個充滿自信、知難而進、團結合作的中隊。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心,他們個個有著自己獨特的個性,又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學校領導的關心下,在各個任課老師的共同努力下,取得了較為豐碩的成績:如今年的校運會,入場式比賽取得優勝,比賽中共破了四項記錄,團體總分不但年級第一,甚至在全校都遙遙領先。體現我們班級刻苦耐勞,團結協作的精神。在其他的各項比賽中,我們班也總能名列前茅。 

                  我們接著再談談孩子的學習情況吧!這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數同學都有良好的學習習慣,每天能認真完成家庭作業,這里也有家長付出的汗水,每次家庭作業質量比較高是以下同學:(1)。進入高段以后,我們的語文學習增加了難度,很多家長總是擔心孩子的學習成績下降了,其實不然,這里,我也要向家長們說明一下,一二年級時,我們的優秀分是95分以上,三四年級,優秀分降到了90分,現在,進入了五年級,優秀分是85分,所以,分數的下降,也并不是意味著您的孩子在一年年退步,這是自然的現象。這學期來,每次語文考試都能達到優秀的是以下同學(2)。其中這些同學尤為突出,保持最為穩定。另外,本學期來,進步很大的是:楊征、王灝、范淑綺、吳宇韜等同學。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個,殊不知最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現在講求的是素質教育,要求孩子在小學階段各方面能全面地發展。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發展也不錯。例如:我們班的劉楓、鄔佳凝、劉袁媛、徐嘉敏、施鑫輝、任家璇等同學,他們不僅學習頂尖,而且在音樂、美術、文娛、寫字各方面都很出色,我們班的體育上特別出色的是:鄔麗瑋、劉楓、傅寧、孫德南、溫鑫、卓一洲、將航等。這離不開老師的諄諄教導,更離不開家長的積極支持和輔導工作。 【簡單好背的幼兒演講稿】

                  接下來,我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項。 

                  家庭作業問題。小學生的特點是自控能力不強,學習上缺乏自覺性,因此,對于家庭作業,家長應該抽出一點時間,檢查一下,或者監督一下。升入五年級后,我對家作本的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯,而是逐步放手讓學生自理。注意是放手而不是放任不管,對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣,但請您注意,如果您的孩子不屬于自覺的那一類,還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業,那只能靠您的監督了。從孩子的作業反饋中,說實話我們的個別家長還是比較松懈的,沒寫完的簽名,沒讀沒看的簽名,有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業沒完成,您怎么就簽名了?”因為我不好意思直接給你打電話,或許是偶爾疏忽,或許是太相信孩子的緣故,但自己的孩子自己應該最了解。語文不是一躇而就的,它需要的是日積月累。 

                  孩子上網問題。咱們班大多數家庭都上了網。作為學生,可以上網學習,查查資料,這樣的作業我們也經常布置,但有些孩子的上網卻是為了游戲,長時間呆在網絡上,家長一定要控制孩子的上網時間和瀏覽內容,保證學生上網時間不能過長,內容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網吧上網。未成年人進入網吧是違法的,而且未成年人進入網吧的危害,我們家長都是很清楚的。像應丁琛父母的做法就比較好。在和應丁琛媽媽的交流中,我了解到他媽媽會以上網打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現好的獎勵。如果孩子一周內表現較好,樣樣都做到了自覺,就會獎勵他看兩部電影,打一些小游戲,當然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來,讓孩子也能自我反省??赡懿簧偌议L都在這樣做吧。 

                  零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度,不要給太多的零花錢,養成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課,絕對不能帶零食,對于帶零花錢這件事,學校是旗幟鮮明的反對的。有些孩子不吃早餐就來上學,大清早站在校門口,迎著寒風吃早餐,冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節省下來,買別的東西,甚至去摸獎,早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的,不吃早餐不利于孩子的成長,長期下去容易腸胃不好。這里有的是學生自己不愿意吃,但也有些是家長的原因。在家訪中我曾聽單佳欣的媽媽說,她每天早上都為孩子準備好熱氣騰騰的早飯,還很注意營養的搭配。當時家訪結束后我還暗暗對自己說,以后也要像單佳欣媽媽學習呢。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的。建議您根據自己孩子的自制自理能力,適當給一些零花錢,以備急用。 

                  孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發生了再去補救,還不如把工作做在前面,我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢?一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于孩子的健康成長,不利于學生的團結協作,這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應該讓誰來負。當然,在我們班,像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜,汪挺和李家輝這樣通情達理的家長不在少數。希望我們都能重視孩子的安全,防患于未然嘛。 

                  孩子的課外閱讀問題。俗話說:“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野,發展孩子的智力,培養孩子的綜合能力。所以,許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是,現在的讀物形形色色,有好有壞,做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢?許多家長急功近利地買一些教材輔導類的讀物,認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間,分散學習精力。孰不知,讀一本好的文藝作品,對孩子的幫助遠遠大于讀一本<小學生作文大全>,因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內心感受的源泉,是對課內閱讀教學的鞏固和運用。所以,切不可將自己的偏愛強加于孩子,束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子,要求有半個小時左右的看書時間。養成愛閱讀的習慣,學好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子,像徐嘉敏,看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”,午間的嘈雜絲毫影響不了她看書;像劉袁媛,開學初調查暑期課外閱讀時她已經看起了名著“簡、愛”了,這令我很是欣喜。 

                  接下來就請劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些經驗吧,大家歡迎。 

                  非常感謝劉媛媛的媽媽,在忙碌的工作之余還為我們準備這么詳細的“玉女心經”,這其中很多寶貴的經驗很值得我們大家學習。 

                  各位家長,學校的教育離不開家庭的配合。在這里,我要向你們提出幾點建議: 

                  1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界,還是普通人占多數。如果家長不顧客觀因素,而一味地高要求、高投入,其結果可能就是期望越高,失望越大。在孩子成長的問題上,不要給孩子過大的壓力,要在孩子的成長過程中積極加以引導,對孩子不能一味地拔高要求,加重負擔,但也不能放任自流,撒手不管。其實,孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠,再加上這個社會錯綜復雜,因此,還離不開家長和老師的引導。 

                  2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴厲的關愛,我們在適當的時候應給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責罵:“你這么笨,才會三題。”還不用鼓勵的話來說:“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會了。”當然,這一招并非對所有孩子奏效。記得學完<“精彩極了”和“糟糕透了”> 這篇課文后,我就布置了口頭作業,要求孩子把這個故事將給爸爸媽媽聽,如果孩子沒說的話您可以問問孩子,請他再說上一遍,因為這篇課文講的就是父母對孩子采取的不同教育方法,并讓孩子終身受用。 

                  3、關注孩子的思想,經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內心世界,對孩子學習上的需要應盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,經常和老師溝通,說實話,一個班級60多個學生,一般情況下,孩子如果沒有特殊情況,老師很少有機會給家長打電話。當然,更多時候,我希望給您打電話是報喜,讓我們共同分享孩子的進步。 

                  各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎性的, 因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐,都會對孩子的成長產生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,也往往會影響孩子的一生。就讓我們創造一個良好的家庭環境,讓孩子在健康的家庭環境中快樂成長。 

                  家長朋友們,望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿,望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標是一致的,讓我們攜起手來,共同努力吧!就像上學期末的休學式上,當學生聽到我被評為“優秀班主任”為我鼓掌時,我對他們說,老師最希望看到的是屬于我們這個集體的成就。如今,我正朝著這個目標努力,也希望家長們能積極配合。畢竟,我送走的只是一屆屆的學生,而孩子,卻永遠屬于您的。 

                  今天的家長會就到這兒了,再次感謝您的參加。謝謝! 

                  一年級家長會家長發言稿
                  簡單好背的幼兒演講稿 第四篇

                  一年級家長會家長發言稿

                  [篇一]

                  尊敬的老師,各位家長朋友:      大家好!  

                  我是羅媛馨同學的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談談關于孩子的教育問題。首先,請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!  

                  對于一年級的孩子,我認為,培養他們學習的興趣和養成良好的學習生活習慣,是最重要的課程。一年級家長會家長發言稿。下面我就和大家交流一下我在生活中培養孩子學習的興趣和養成良好習慣的一些做法。  

                  首先,給孩子創造一個良好的家庭學習環境。孩子做作業時,我們家長絕不看電視,玩電腦,注意給孩子創設一個安靜的學習環境。我們會在旁邊看一些專業書籍,或看著她完成作業。這樣給孩子創造了一個良好的家庭學習環境,也給了孩子一個潛移默化的影響,讓他愛上看書,養成看書的習慣。  

                  其次,要培養孩子的學習興趣??赡苡械募议L在給孩子輔導作業時有這樣的情況發生:孩子回家后不愛學習, 

                  第三,要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面:如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成,常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生,壞的習慣改起來也是相當困難的。那么,如何培養孩子養成良好的習慣呢?首先,要有意識地從小培養孩子養成良好的生活習慣。培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學習用品,更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。其次,要想孩子學有所獲,養成良好的學習習慣也是必不可少的。規定孩子每天都在固定的時間完成作業。如果回家早,我就會讓孩子在飯前完成作業,如果晚,就會吃完飯再做作業,一般不讓孩子分幾次完成,因為孩子的注意力好不容易集中下來,能夠靜下心來,就一次完成最好,避免重復這樣的過程,耽誤時間,這樣也可以提高做作業的速度,保證作業的質量。還要幫助孩子安排完成的順序,一年級作業有讀、有寫,有的孩子可以獨立完成,但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導,這就需要優化統籌安排,時間長了,孩子就會自己安排了。最后要培養孩子的審題能力,教給孩子自己檢查作業的方法。這個對于一年級的孩子來說,可能會有一些難度,做不到或者做不好都沒有關系,但是一定要給他這樣的意識,我經常就會對孩子說你要學會自己看題目,自己檢查。先讓他知道這些是要做的,但是做的不好不要責怪孩子。   

                  “良好的開端是成功的一半”, 

                  現在一年級是幫助孩子養成習慣的關鍵期,當孩子養成良好的做作業習慣后,自然形成知識學習的良性循環,學習成績自然很好。家長是孩子的鏡子,言傳勝于身教,家長希望孩子養成認真仔細、專心、愛動腦筋的習慣,那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業的態度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念,我們一定要負起父母的養育和教育責任,每天配合老師,認真教育孩子、管理孩子。  

                  以上是我對家庭教育的一點看法,有很多不足之處,相信在坐的各位也有很多寶貴的經驗,希望有機會可以一起分享。  

                  最后,祝老師身體健康,工作順利; 

                  祝家長朋友們家庭和睦,生活幸福;  

                  也希望一(1)班的所有同學每天都快快樂樂、學習進步。 

                  謝謝大家!

                  [篇二]

                  尊敬的老師,各位同學家長:    大家好!

                  我們的孩子已經在校園里生活和學習將近一個學期了,在每一個同學身上,我們都能找到他們比以前進步的地方,這與老師辛勤的教育和兢兢業業的工作是分不開的,在教育孩子方面,我也不是什么行家里手,只是很榮幸地得到老師和大家的支持,因為在班級里,優秀的同學還有很多,我只是代表多數家長在這里和大家探討一下怎么樣配合學校和老師搞好家庭教育。      

                  做父母的,必須遵循教育規律和孩子身心發展規律,在孩子現有基礎上循循善誘,循序漸進。首先要掌握孩子的學習進程,了解他到底學懂了沒有,學會了多少。每天晚上,我都會和她一起把老師當天教的知識溫習一下,難度大一點的加強鞏固。因為小孩子普遍有一個特點,他們記得快,忘記得也快,只有讓他們多讀多練,才能牢記在心。語文、英語每天要背誦的一定要過關。對于語文、英語里面的發音,我都是先聽錄音,力求發音準確,然后再跟他一起讀,直到讀會為止。      

                  讓孩子把學到的知識靈活應用也是很重要的。在社會飛速發展的今天,分數的高低再也不能完全代表什么了。據報紙上報道,我們中國的學生和外國學生相比,書本知識比他們要好得多,但創造性卻遠遠不及他們,這就是死讀書,沒有把學會的知識靈活運用。每天我都把老師教過的書面知識轉換一種類型給他出一份綜合小卷,讓他自己去想去答題,必要的時候給予適當的幫助,通過這樣的一個辦法,獲益非淺。      

                  教孩子做人,首先要從培養孩子待人誠實,處事踏實這些誠實品格開始。父母是孩子的一面鏡子,作為孩子的第一任老師,父母對孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用。在家里我經常告訴她,你要盡自己的能力幫助有困難的同學,要幫老師作一些力所能及的事,對人有禮貌,團結同學,做一名好學生。在學習方面,我在給他期望的同時,也給他一定的心靈撫慰,告訴他“不求第一,只求盡力。”不給他思想上加過大的壓力。在家里,我就拋開一個母親的身份,和他做好朋友,聽聽他的心里話。因為只有了解了孩子的思想,你才能知道他在想什么,這樣我們就可以正確地引導他們。      

                  我們每一個孩子都是聰明的,伶俐的,他們各有各的潛能,各有各的特長,也各有各的缺點,每個家長應該對自己的孩子充分了解,針對他們的習性來引導他們。王荻也有一個很大的缺點是粗心,以前我沒有注意到這點,寫完作業以后我連忙幫他檢查,養成他的依賴思想,包括做考卷,他也沒有檢查的習慣,總是或多或少地出現一些低級錯誤,認識到這一點,我改變了方法,讓他自己檢查,發現錯誤及時改正,漸漸地也看到了一些效果。在學習和生活中,肯定他的長處,找出并改正他的缺點,使他更好地能夠全面發展。      

                  總之,孩子的進步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在第二實驗小學這個大家庭里,各位老師的教育和帶領下,個個爭做全面發展的好學生。 

                  謝謝老師!謝謝各位家長!

                  [篇三]

                  尊敬的各位老師、家長朋友們:

                  大家好!

                  我是一(2)班汪天意的爸爸。今天我能代表家長發言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。

                  我是教育小孩子方面,實在是門外漢,一直是“摸著石頭過河”,一邊向過來人討教方法,一邊在書本上尋找經驗。記得第一次家長會朱老師的那兩句話: “家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會是什么色”,我記住了這兩句話,并身體力行。我相信再多的理論只是方向,而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的細心教導和引領。下面我就簡單介紹一下自己的做法:

                  一、培養孩子自覺性,養成好習慣。

                  我深知習慣養成的重要性。我在告誡自己:“好習慣養成應從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養成,上學后我們對徐威在好習慣的養成上又細化要求:飯前便后、寫作業前后,要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業本和書本要包皮,用后作業本收入專用袋內,課本平整放入書包內,盡量別出現折角;記作業的小本要充分利用,不要空頁;作業書寫要工整、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了,重在落實,落實需要監督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動,每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養成不是一天兩天形成的,堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重,但并不教條,我們一致認為在小學著重培養的應該是一種良好的學習習慣,一次兩次成績不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但一定要給孩子施加一點壓力——養成好習慣。

                  二、讓孩子學會服從和認同,及時肯定鼓勵。

                  “沒規矩不成方圓”,上面所說的習慣養成其實就是在不斷定規矩,并使之經?;?。而規矩首先要讓孩子無條件服從,我覺得這需要一點家長制,在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處,并鼓勵孩子認真去做,孩子只要做,好與不好不評價,我們總會告訴孩子:有進步,真棒,再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感,他會更加努力的朝著既定目標前進。汪天意剛上學的時候,有一個不好的習慣:放學回家,把書包往沙發上一仍,打開電視看動畫片。針對這種情況,我們首先樹規矩:放學回家,飯沒做好之前的這一段時間,不許開電視。唯一的做法是:洗手,喝水,拿著書包進書房寫作業或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意,但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們為了讓她從心里認同,我和我家屬給她分析利弊:回到家就完成作業,時間往前趕,咱們可以早睡早起,第二天上學有精神,老師愛這樣的學生;回到家就完成作業,我們就有時間多復習以前學過的知識,基礎打牢了,不管老師怎么小測,我們都得優。孩子有了目標,就有了動力。汪天意從此甩掉了以前的還習慣,一進家門,總是按照既定程序:洗手,喝水,拿著書包進書房寫作業或看書。我們總是表揚她:汪天意今天真棒。輔導作業時,我們總是挑選她寫得好的部分,大加贊賞,希望她能夠保持,做得更好。

                  三、讓孩子學會孝順,懂得感恩。

                  汪天意從小就很懂事,很會疼人,看見姥姥在咳嗽,她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳,總會給我拿來拖鞋;發見媽媽口腔又潰瘍了,趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事,鼓勵她,告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人:感激老師每天給我們的教導,教我們習字練字、識數加減;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導;感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發現:孩子會說謝謝了,孩子會說您辛苦了。

                  四、注重營造良好的家庭學習氛圍。

                  我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長是我們唯一不變的職業。“養不教父之過”,我們做父母的責任重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學習氛圍的營造,對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候,一般都陪在孩子身旁,她寫作業,我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助,我們幫孩子找方法;我們共同讀書,背書。孩子的語文書上的課文我們三口比賽讀,看誰讀得好;識字看誰認得又多又好。算術題,我們進行競賽答題,講故事,我們看誰講的繪聲繪色。

                  五、夫妻教育角色互補,剛柔并濟,形成合力。

                  家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中,夫妻雙方應密切配合,教育方式相容互補,剛柔并濟,從而形成教育合力。我們的做法是:根據夫妻雙方性格的不同進行角色分工,我唱紅臉,妻唱白臉,特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化,只有夫妻教育角色互補,讓孩子在一張一弛中經受著成長的歷練,才會真正成才。汪天意脾氣比較大,汪天意媽媽性格很溫和但追求完美,對孩子要求很高,我因為長年從教的原因養成了一種職業病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性,汪天意常常在我的單位就能把作業全部完成,并進行復習、預習,希望回家可以多玩會兒??墒峭籼煲鈰寢屧诤⒆映酝盹埡笕阅贸鲎约菏诸^準備的復習內容,讓孩子反復練習。汪天意就很不樂意,和媽媽制氣,有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場,安慰完閨女,安慰妻子;先把妻子勸出書房,再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的,最后強調堯“認頭”復習。這樣夫妻配合,剛柔并濟,形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。

                  看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,她將會是我們的驕傲。

                  最后,我祝愿我們的老師健康、快樂,也祝愿在座的各位家長,享受孩子們成長的幸福與快樂,謝謝大家。

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